《多變的云》大班上學期語言教案

時間:2019-11-05 語言教案 我要投稿

  活動目標:

  1、通過活動幫助理解風兒使云朵千變萬化,感受散文詩的語言美和意境美。

  2、引導幼兒有興趣觀察云彩的不同變化,激發幼兒對大自然的欣賞之情。

  3、能講述、表現云彩的多變,發展想象和語言表達能力。

  活動準備:

  1、活動前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化,并鼓勵幼兒大膽想象云彩像什么?一會變成了什么?

  2、收集云朵圖片幻燈、音樂

  活動過程:

  一、激發幼兒的興趣看云:

  1、組織幼兒到室外觀看天空中的云彩。

  2、提問:剛才我們在室外看到了,天空中許多的彩云,誰能說說云有哪些顏色?有什么形狀?它離我們有多遠。

  說云:

  1、你們知道云在哪里嗎?你見到的云是什么樣子的?

  2、老師帶你們到云彩世界去玩,想去嗎?

  3、放幻燈:

  1)你們看到了些什么?

  2)喜歡這些云嗎?找找你最喜歡的一朵云。為什么喜歡?它象什么?

  二、探索云彩變化的秘密為什么云彩會變?是誰讓云彩會變?

  1、請幼兒說說那些云可以預測天要下雨。

  2、哪些云可以預測天氣是晴天。

  3、讓幼兒學習會看簡單的云圖。

  4、討論:如何根據云彩圖來做氣象預報?

  師小結:多云、少云——晴天,灰云-——陰天,烏云——雷雨天等。

  設想:讓幼兒通過自己的觀察、思考和教師的啟發,探索出使云彩變化的是風。

  4、請幼兒做能干的風,玩“會變的云彩”游戲,讓幼兒親身體驗,擴展思維。

  三、欣賞散文,感受云朵有趣的變化

  1、我們一起來欣賞一首散文,聽聽散文里說云像什么?

  2、師有感情地朗誦,問:散文里說云變成了什么?

  3、你會用“有的……有的……還有的……”來說一說?

  4、如果你們是風,想把云朵變成什么樣子?(幼兒間相互交流)

  四、延伸

  把自己創作的云編進散文里付內容散文:多變的云天上的云飄著,就像魔術師在變著萬花筒,在天上變出一個一個可愛的樣子。有的是花開樣,有的是蘑菇樣,有的是彩虹樣……哈哈還有的是小兔樣子,好像在和小朋友在說話。一會兒云兒又在變,變成公雞、變成天鵝、變成馬,真神奇哦!

  再看看,云兒被風一吹,也變了顏色,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半白,這些顏色天空都有,簡直是太美了。

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