識字學詞學句語文教案

時間:2019-11-05 語文教案 我要投稿

  教學目標:

  1、看懂圖畫內容,能通過觀察畫面,加深對句子的理解。培養我們熱愛新生活的感情。

  2、學會生字新詞,了解有關形聲字的知識。

  3、能正確、流利地朗讀句子。

  第一課時

  教學過程

  一、導入新課

  出示投影(新農村景象)

  1、請同學們仔細觀察,這是什么地方,圖上都有什么?(按一定順序)

  2、請學生描述圖景,談談自己的感受。(農村的變化真大呀)

  師:圖中的小朋友就生活在新農村里,你們想知道他們家里都有誰?他們是怎樣生活的嗎?讓我們一起來讀讀本課的句子。

  二、學習生字新詞,讀句子

  1、復習已學生字(投影出示生字卡片):“馬、木、蟲、下、土、成、巴、戶、方、門”請學生認讀生率。

  2、認讀新生字:“女、寸、父、耳”請學生分析這幾個生字,指導書寫。了解字義。

  重點指導:“女”共3筆,筆順是:( )

  過渡語:今天我們來學習一種新的識字方法,那就是把我們以前學到的和剛才學到的這些筆畫比較少,書寫較簡單的熟字組合成一個新字。

  3、大家仔細觀察,老師把“女”和“馬”放在一起,稍作改動,就變成了“媽”(出示音節及生字卡片),齊讀,這是“媽媽”的“媽”。左邊的“女”變成女字旁( ),一橫不出頭。誰來說說“媽”是由什么組成的?你怎么記住“媽”?“媽”還可以和誰組詞?你能用“媽媽”說一句話嗎?讀書上的句子,說說這句話的意思并分析生字“母”指導筆順:“ ”;指導書寫“媽”邊寫邊小結:“媽”由“”字旁加“馬”組成的“媽”,左窄右寬,是“媽媽”的“媽”。誰來說說“媽”為什么是“ ”字旁?(“媽媽”是女性,所以是女字旁),了解部首與字的聯系。

  4、用老師教給的方法自學“村”、“北”、“蝦”、“城”、“市”、“爸”、“房”、“聞”這幾個生字及“蟲、土、父、戶、門”這幾個部首。

  (1)讀準字音,認清字形,了解字的組成,認識新部首,學會識記生字的方法。

  (2)讀熟生字所組成的新詞及句子。

  (3)了解偏旁與字的關系。

  5、小組討論自學成果。

  第二課時

  一、復習導入

  交流自學成果,教師予以指導

  1、指名領讀,逐個分析生字的組成,并認識新部首,說出識記生字的方法并讀詞、讀句,練習用生字擴句擴詞。

  2、齊讀句子并說說每句話的意思,著重理解“寬闊”、“整潔”。

  3、幫助學生了解“木”與“村”、“蟲”與“蝦”、“土”與“城”、“父”與“爸”、“戶”與“房”、“耳”與“聞”的關系。

  4、指導學生書寫。

  重點指導

  “北”的筆順是:( )

  “村”是平舌音,“城”是翹舌音。

  “村”“蝦”“城”要寫得左窄右寬。

  二、齊讀全課字、詞、句

  三、小結:這兩節課你學到了什么?(今后我們就可以用偏旁組字的方法來識記生字)。

  四、布置作業

  完成課后2、3題。

  五、板書設計

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