我多想去看看一年級語文教案

時間:2019-11-05 語文教案 我要投稿

  學習目標:

  1、認識13個生字,會寫“廣、升、足、走”4個字。認識兩個部首“心、方”。

  2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。

  3、理解課文內容,激發學生熱愛北京,熱愛祖國的思想感情。

  學習重點:

  識字、寫字

  朗讀感悟,激發學生熱愛北京,熱愛祖國的思想感情。

  課前準備:

  學生課前搜集有關北京的風光、名勝的圖片。

  教師搜集網上有關北京的資料。

  制作課件,升旗儀式的實況錄像

  學習時間:

  兩課時

  學習時間:

  第一課時

  一、看圖導入新課,認識北京。

  1、出示課件,觀察圖一:

  談話激趣:這是個住在大山里的孩子,和他的媽媽坐在院子里談話。

  你知道媽媽手里拿的是什么?(天安門的圖片)

  2、放大天安門的圖片。

  請同學們展示課前搜集的有關北京的圖片,讀出圖片上的字。

  簡介北京

  鼓勵學生說說看到圖片后的想法。

  3、出示課題,齊讀。

  二、初讀課文,認識生字。

  1、請同學們借拼音自讀課文,讀準字音,不認識的字多讀幾遍。

  2、在文中標出生字,讀給同桌聽。

  3、出示課件,認讀生字。

  4、誰能給這些生字組詞?

  三、識記字型

  1、誰能說說我們學習了哪些識記字型的方法?(猜字謎、熟字加偏旁(部件)、熟字換偏旁(部件)、熟字去偏旁(部件)、分析結構)

  2、在學習小組內討論:用什么方法可以記住這些字。

  3、檢查自學情況:

  說說你用什么方法記住了哪個字?

  重點指導:

  猜字謎:一口咬掉牛尾巴。(告)

  想:拆成“木、目、心”來記憶,認識心字底。

  比較形近字:北——比走——足升——開

  四、朗讀感悟,激發學生熱愛北京,熱愛祖國的思想感情。

  1、誰想將課文讀給同學聽?分節指名讀課文。

  2、誰能說說他們讀得怎么樣?

  3、看圖一,思考:媽媽對“我”說了什么?

  從書上找出有關句子讀一讀。

  范讀,并刻意將“遙遠”一詞重讀。

  請學生說說你聽出了什么?

  播放升旗儀式的錄像,觀看升旗的場面。

  談談你看了升旗的場面有什么想法?理解“壯觀”。范讀,渲染壯觀的氣氛。

  誰能像老師這樣讀?

  4、聽了媽媽的話,你有什么想法?你想說什么?

  一齊讀讀課文第二部分。誰最想去北京看看?最誰能讀出期盼的語氣?

  5、我們一齊把全文讀一讀吧。

  五、小結:

  今天,我們學習了第11課《我多想去看看》,知道了我們祖國的首都北京和天安門廣場上的升旗儀式。許多同學對北京產生了很深的感情。都像文中的小朋友一樣,很想去北京看看。課下,請同學們繼續搜集有關北京的圖片、資料。我們將召開一次“我愛北京”的主題班隊會

开淘宝店卖食品赚钱吗